Mad_Rat

1. Я категорически против видеофиксации уроков, ибо это повернется ровно обратным концом - все уроки будут постится в интернете и все родители будут сразу писать, какие учители тупые, непонимающие, все делающие не так и т.д. Со штрафов - вой, бесконечные суды, полностью парализующие работу школы, многомесячные обсуждения каждого конкретного инцидента всеми инстанциями, полностью парализующее работу школы. 2. Сейчас половина отчетности вообще через электронные системы, в которых - поймешь, сколько там листов кеглем. Но вообще все попытки "систематизировать отчетность" приводят к её увеличению, особенно если "систематизацией" занимается сразу несколько инстанций. 3. Сейчас система закупок для образовательных учреждений в РФ абсурдно усложнена и гиперконтролируема. Я не верю, что кто-то серьезно так ворует деньги, это самоубийство. Вообще, имхо, жалобы про коррупцию как воровство преувеличены, деньги тратятся впустую скорее из-за предельно низкой эффективности вложений и отсутствия четкого понимания, на что их тратить. 4. Вот тут я вообще не понял, о чем это. Каких мероприятиях, каких комиссиях? Избирательных, что ли =| Вот честно, вообще по барабану, я не думаю, что кому-то это принципиально мешает. Вообще, можно, конечно, фантазировать, что надо просто ГАЙКИ ЗАКРУТИТЬ, но это фантазии. Ну или надо вообще менять госустройство и строить какой-то неосталинизм с расстрелами, банами на свободный интернет, штрафами за опоздание на работу на пять минут, законом о трех колосках и прочем. Но эти эксперименты я все-таки предлагаю оставить младшим братским народам, если у них есть такое желание.

Я тут словил легкий разрыв шаблона. Была у Хейли такая книжка (одна из его лучших на мой вкус) - Death of Integrity про зачистку Новамаринами и Блад Дринкерами спейс халка. Это литералли была новеллизация строчки из кодекса "они убили много генокрадов", но Хейли добавил огонька туда в виде тайного ритуала Блад Дринкеров, который их спасает от Черной Ярости, и его происхождения. И концовки, когда выяснилось, что внутри халка все это время был мегакорабль времен ТЭТ с полностью разумным АИ, который завис в Варпе на 15 тысяч лет, а когда вернулся, его команду поймала Инквизиция и запытала как еретиков, а корабль отдала на разбор адмехам, от чего он агрессивно поехал кукухой и сбежал. АИ причем был настолько лютый, что хакнул вообще всю технику, включая сервиторов и броню десантников, мозги техно-жрецов и т.д., и единственное что там спасло, это то, что обезумевший в результате СЕКРЕТНОГО РИТУАЛА чаптер мастер Блад Дринкеров содрал с себя броню, поэтому АИ не смог её хакнуть (негр стучит себя по голове.жпг) и голым пошатал мейнфрейм, от чего остальные смогли сбежать. И вот я листаю лексиканум. И вижу упоминание что Коул поймал этот корабль и трахнул его АИ в мозг. И ссылка на сабж. Я думаю, бред. Открываю книгу, ищу: Хейли, угомонись с Коулом, плес =|

Ну это не новость, у школы есть три основные функции: образовательная (получение знаний), развивающая (освоение навыков, в том числе и способности самому добывать знания), воспитательная (сюда входит как пресловутая социализация, так и привитие всяких нравственных принципов, патриотизма и прочего). Проблема в том что они сильно разболтаны. Развивающая ослабла из-за мутных учебников и загруженности учителей отчетами и гиперконтролем с шаблонными ВПРами (которые еще шаблоннее ЕГЭ), как писал olkiar, воспитательная наоборот перегружена, ибо многие родители вообще забивают на воспитание и относятся к школе как к сейфу, куда они сдадут ребенка и там его фактически как в дневном детском доме класснухи будут мыть, кормить, воспитывать, наказывать, учить жизни. У нас неиронично если ребенок ночью не вернулся домой, например, звонят классной, ибо она зачастую лучше знает, где он шляется, и по каким впискам его можно пробить. Других социальных институтов, которые бы занимались воспитанием детей (например: церковь, пионерия и т.д.) тупо нет или их роль мизерна. Образовательная в кризисе, ибо непонятно, какие знания конкретно нужны (или нужны ли вообще).

Это все правда, но в то же время катастрофической ситуацию я бы не назвал. Система работает, дети получают какое-то образование, хотя бы читать и писать умеют, я неиронично уверен, что если отменить бесплатное среднее, как топят младоанкапы, реально появится прослойка населения, которая утратит эти навыки, ибо родители пробухают или продолбят все деньги. Социализируются, воспитываются хоть немного. Как-то худо бедно работаем. Ну классы по 35+ человек - это адский ад, конечно, но что делать. Просто получается очень неэффективная система, которая приносит массу дискомфорта её участникам на всех уровнях и оставляет очень мало места для развития и творчества. При этом есть вопросы, выдержит ли она будущие потрясения. Основная масса учительского состава возрастная, а среди молодежи есть огромная нестабильность: многие выпускники педа не идут, а из тех, кто идет, масса уходит после года-двух. Такие всегда есть, не все могут в педагогику, но я видел сам несколько неприятных случаев, когда реально способные и толковые молодые учителя уходили из-за бюрократической шизы, упоротых родителей, которые пишут жалобу сразу в приемную президента на каждый чих, давления администрации школы, которая задергана до немогу проверками и отыгрывается на подчиненных. И ситуация будет становиться все сложнее. Кстати, забавно, но у нас спасают ситуацию мигранты, очень много этнически русских учителей за последние время приехало из Казахстана, оттуда вообще отток идет серьезный. Вписываются в систему сравнительно неплохо. Но в перспективе это не серьезно. Короче, да, думать про реформы надо сейчас. Но думать надо не про мелочи типа еды в столовых. А то ввели бесплатное питание для началки, вроде бы хорошая идея, а на практике это чуть ли не парализует работу школы, одни родители воют что у них ребенок с болезнью, которая дает есть ему только специально подготовленную еду, или он кони двинет, другие каждый день спамят жалобы что "невкусно". А олимпиады, ну что олимпиады. Всегда есть процент одаренных детей, которые могут даже при умеренных вложениях давать отличный результат. Самоорганизовываться, как я писал в вирусном треде. Но мы все-таки про массовое образование говорим.

Вообще, если оставить в стороне расологические вопросы, меня смущает кастинг Гадот в том плане, что она какая-то слишком девочка-отличница. Клеопатра была редкостной стервой, готовой шагать по трупам родственников, манипуляторшей 80-ого левела. Поэтому они с Цезарем и сошлись так сразу, он тоже был мастер геополитических многоходовок и игрок в 3Д-шахматы. Я боюсь, что ей может не хватить агрессивной харизмы для этой роли( София Бутелла, которую многие называют вариантом, ИМХО, могла бы потянуть.

Ну если серьезно, тогда негры реально были большей частью в роли рабов, которых таскали с Нубии, при Птолемеях как раз начала активно развиваться торговля черным деревом, которая достигла своего пика при арабах. С такого реализма могут попчанские подгореть. Вообще, это отдельный цирк, что мамкины анти-расисты горят с треугольной торговли, но при этом тотально игнорят арабскую торговлю, которая не только была СУЩЕСТВЕННО больше по масштабам, там еще и были приколы типа принудительной кастрации мальчиков. По поводу Гадот еще один цирк - египтяне бомбанули, что "проклятая жыдовка, которая поддерживает убийство палестинских детей. не может играть египтянку! Берите настоящую египетскую актрису" Хотя нынешние египтяне тоже не совсем те. Разве что среди коптов искать =| В Г О Л О С И Н У!

Так я говорю, надо прям щас взять и составить новую концепцию образования в России. Переписать ФГОС-ы, потому что нынешние - это сумбурный набор вот таких вот хотелок с либо вообще отсутствующими, либо наркоманскими путями реализации. А потом начать медленно, планомерно прочесывать систему сверху донизу, приводя её в соответствие с планом. А так: закидать школу деньгами? Их не то что разворуют, они просто рассосутся без какого-либо внятного результата, растекутся по тысячам идей от программирования роботов до игры в теннис. Поднять учителям зарплату в разы по всей стране? Набежит куча странного народа. Усилить контроль за кадрами? Разбегутся те, кто есть. Сократить контроль над процессом не мешало бы, но если вообще убрать контроль, в школе будет творится рандомный цирк как в 90ых, проблема не в контроле, проблема в том, что контролеры сами не знают, что им проверять, и докапываются до мелочей. - вот это серьезная проблема, согласен, часто руководители системы образования вообще не работали в школе и не представляют себе реалий. Какие-нибудь квоты, чтобы вузовские преподы не рулили всем, не помешали бы. Вообщем, чтобы реформировать систему, нужно четко понимать, что от неё хотите получить. А, ну еще, надо ответить на главный вопрос: у нас образование это услуга или нет? Потому что сейчас это услуга Шредингера, которая вроде услуга с клиентами в виде родителей/детей, но в то же время долг, призвание, важная государственная функция и т.д. Короче, начинать надо с головы.

Ну да, конечно чистокровную македонянку должна играть нигра. Хотепы - это игрушка дьявола. Про то что Галь Гадот, которая чистокровная еврейка, родившаяся в Израиле - это "вестернизация" - это тоже круто. Израиль це Еуропа.

Ну с взглядом так сказать изнутри я могу сказать следующее: главная проблема образования в России это лично ты это не отсутствие денег там, или проблема с безумной забюрократизированостью. Это все есть, но это не главное. Главная проблема - это отсутствие понимания, что в принципе государство хочет от образования, какой у него образ результатов образовательной деятельности. Дети должны быть личностно зрелы и уметь принимать собственные решения, но при этом обязательно быть патриотами. Владеть всякими soft skills и личностными компетенциями, но при этом с хорошей академической базой знаний. Иметь широкий кругозор и всесторонние знания, но при этом специализироваться и с средней школы ориентироваться на конкретную профессию. Еще быть физически здоровыми и развитыми, уметь петь, танцевать, играть в шахматы, заниматься астрономией. Быть погруженными в свою культуру, но без национализма, сепаратизма, религиозного фанатизма. Быть морально нравственными. Все это нужно с минимальным приложением усилий и затрат, и в большинстве случаев с передачей на откуп школы как это все делается. Но с гиперконтролем. Делается, естественно, плохо, поэтому начинаются ВПРы, диагностические работы и прочие проверки, что именно учителя делают не так (хотя там тоже бывают кафкианские ловушки, например ВПР должна тестировать уровень школьников, но у её составителей есть заранее свой уровень типа там 60%, и если школа напишет 80%, то директору могут сделать атата за ПРИПИСЫВАНИЯ, хотя заниженный результат тоже атата). Чтобы исправить эту ситуацию, нужен четкий ответ: что мы хотим? Можно, как многие топят, вернуться к околосоветской системе и топить за развитие академических знаний, в надежде что из этих теоретиков физиков и математиков потом вырастут инженеры и программисты, как это было в прошлом. Можно ориентироваться на профессиональную подготовку и готовить сразу будущих спецов (только надо сначала поднять с колен профобразование, а то оно в такой жопе, что школа еще неплохо выглядит на его фоне). Можно как в Европе угореть по социальному интеллекту, мягким скиллам, короче пусть ребенок нифига не знает, но зато будет коммуникабельный, адаптивный, здоровый, а дальше он сам как-нибудь в вики посмотрит. Можно растить юных патриотов. И дальше под это затачивать образование. Отказываться от того, что сочтут лишним и оптимизироваться под то, что сочтут нужным. Нельзя все сразу. Школа - это все-таки про будущие, а при отсутствии вменяемой картины того, какая наша жизнь будет через 15 лет, каким мы видим в ней будущее детей, получается хаотичная мешанина из идей, ни одну из которых не получается довести до конца.

Меня как-то напугали анимации на стримах. Там реально уровень даже не Андромеды как некоторые шутили, а какой-то NWN 2 "ловкие ящерики поджигают сарай Шандры". Ну и периодические загибания персонажей в причудливые позы. Секс сцены выглядят хуже, чем в первом ДАО/МЭ =| Криповее во всяком случае. Может Свен зря угорел по постановке всех диалогов в виде сцен на движке.

Конечно нет, у школы нет "своих" денег, её бюджет полностью контролируется, за любые нецелевые расходы директора литералли посадят. Любые закупки только по тендерам, с проверками и т.д. Но вообще меня не первый раз поражает москвабадский тоталитаризм, у вас там Собянин реально какой-то Сити 17 строит, где народ отвращают от разрушительных эмоций и приучают к рациональному поведению под чутким контролем Комбайна. У нас тупо дается задание на файлообменнике, дети шлют его в любом виде (типа фото из тетради), все. Ну там где есть всякие онлайн-задания типа яндекс класса, дают такое. Про зумы всякие никто не слышал. В целом дистанционка - это ерунда, конечно. Она более-менее норм для повторения, ну и там задрочки, типа решения задач по уже пройденному материалу, но изучение нового материала в таком формате - это полная шляпа. Это работает для супер-мотивированного вундеркинда, который дисциплинирован, умеет построить свой график, выполняет все четко в срок, умеет сам анализировать и отбирать нужное из нового материала (скилл, который КРИТИЧЕСКИ недоразвит у современного поколения, они даже списать нормально не могут, потому что лезут в интернет и переписывают с вики хрень, которая не имеет отношения к тому, что от них было нужно.) Для такого ребенка это даже круто так учиться наверное. Ну и естественно своя комната, свой компьютер, хороший интернет, прошаренность по его использованию и т.д. А для обычного Васи, который и на уроках сидит, ковыряя пальцем в носу и тыкая девчонок линейкой в спину, а дома живет с родителями бухариками/работающими 24/7 и живет в одной комнате с братом/сестрой/бабушкой/котом с одной пекой на всех, урвав пару часов за которой он задрачивает в дотан или каэсик - это путь в никуда. В лучшем случае за него родители сделают, в худшем приходится из него выбивать все задания разом в конце четверти, как и было в прошлом году с кучей кадров.

Их уже перестали писать. Осада - это отдельный цикл, Ересь официально все. Ну примархи как прикрепленный цикл еще остались. Дальше будет, видимо, Скоуринг, хотя по нему по сути есть уже часть книг. Ну и новый цикл Хейли про Индомитус. Он писал, что хочет его увидеть в масштабах Ереси, хотя это наивно на мой взгляд. А по Альфе я думаю, что будет как обычно: полных ответов не дадут, дадут немного, которые заставят задаваться еще большим числом вопросов. Я не удивлюсь, если будет какой-нибудь анрелайбл эз фак наррейтор.

Анф просто в спячке был все это время.

Таки да, Allies - это в принципе любая движуха с англичанкой во главе. Про Наполеоновские точно не скажу, но в ПМВ это спокойно использовалось как аналог стран Антанты. И описание по-моему относится именно к ПМВ. Собственно неограниченная подводная война, чтобы противодействовать блокаде была именно тогда. Во вторую мировую у зиганов была типа автаркия, поэтому блокада такой сильной роли не играла. И про форму подводников на пикче уже писали в треде, ЕМНИП, что она не похожа на ВМВ.

Цитадель мыслит в основном про муху на лбу у Пенса на дебатах с Харрис. Вот как-то так. Выборная горячка, а тут тема щекотливая, вроде и армянская диаспора, и Турция - член НАТО, поэтому пока выразили озабоченность и обтекают. Мб ближе к ноябрю кто-то ухватится за конфликт как аргумент в гонке.

Четыре ордена было на планете, на орбите была большая часть флота ТА с двумя Глорианами, подозреваю что там тоже было немало. Сказано, что обе стороны понесли тяжелые потери, и Ночники по сути спасли легион, отступив, и не став ввязываться в драку до последнего, в которой они могли бы выиграть, но потеряли бы почти все силы.. Вообще, я могу ошибаться, но в Ереси чаптер вроде был от 1 до 5К

Но если бы они победили бы, главная ударная группировка Дарков была бы разбита, и в целом расклад в секторе поменялся бы в сторону Ночников. Возможно им удалось бы выдавить постепенно Первый. Это был рискованный маневр, но способный дать результат. А в итоге слилась самая толковая часть Ночников, остались только отмороженные каратели, которые прятались за счет Руиншторма и гадили, пока Тухулха не позволила окончательно решить с ними вопрос.

Им придумали что в легионе были еще более-менее нормальные офицеры, которые отморозки, но не прям совсем конченные, которые пытались еще как-то навести порядок. Но они все погибли, или попали в плен как Севатар и сам Керз. Остались натурально потраченные бомжи, лидеры гопоты, либо просто черти типа Крашенного Графа, которые сумели вовремя свалить. В принципе, что смешно, у Ночников был шанс победить, если бы они не сначала обманули Шрамов, а потом еще затроллили мемесами.

Креститься надо, когда кажется. Лютер конечно сидел печальный и обиженный, но катализатором стало восстание на Калибане и последующее открытие факта коррапшена на нем. В начале "Падших Ангелов" Лютер еще по крайней мере сомневался, окончательно он решение принял, когда Захариил сходил пообщаться с червием, и когда выяснилось, что за восстанием стоят влиятельные калибанские сепары из Ордена в том числе. Ну и одним из финальных аргументов стало то, что если бы Империум узнал про скверну на Калибане, его бы уничтожили. А это все уже после Истваана 3 точно. Несущие Слово бтв специализировались именно на подавлении вражеских религий и всяческих вредных и опасных идей, у них ведь был специализированный детачмент "пожарников" аля Фаренгейт 451 для сожжения книг. Хотя в итоге оказалось все наоборот. Ультра до Жиллимана, как я понял, была именно легионом рашей пехотной цепью, у них первым стоит Mass Assault в специализацих, то есть пресловутые хуман вэйвс. С ИАшниками они хорошо работали по этой же причине. Это Жиллиман уже из них сделал универсалов и специалистов во всех сферах. Ночники хороши в том, что они умеют: карательные операции и устрашение. Трамас они очень быстро запугали и поставили под свой контроль. Просто беда в том, что против других Астартес это не работает( Ну и полная потеря дисциплины в легионе из-за бед Керза с башкой.

Order of Santales, который из книги ГУймера из серии по прмархам, был специализирован против всяких мозготрахов, поэтому там был повышенный процент библиариев. Но вообще сама идея Либрариума появилась на основе Воинства Пентаклей, и бывший глава оного был одним из лид девелоперов наравне с Магнусом, Сангвинием, Ханом с его шаманами и ко. А вот это странное утверждение, точных дат там нет, но сюда по всему Лютер начал "колобродить" уже после предательства Хоруса и тем более Лоргара. Иначе ему было вот ноль смысла контачить с Хорусом и делать псевдоложи, чем он занимался по Крусейду. По книгам БЛ он тоже сидел в печали, но начал активно мутить мутки примерно одновременно с началом Ереси. Учитывая что катализатором был культ среди терранских инженеров, есть две версии: либо их специально подослали Хорус, Лоргар и прочие трейторы, либо Калибан накрыло общей волной усиления Хаоса в галактике перед Ересью, и Уроборос проснулся, от чего местные начали хаосеть самостоятельно. В любом случае, это случилось не раньше Давина точно. Да, я глянул, события на Калибане и Диамате происходят одновременно в Fallen Angels.

Зачем ему быть лучше, если он и так роскошен? Его, кстати, писал в том числе сценарист оригинального. Хотя второй сценарист там был мутный и засветился в Завете, хотя там сложно сказать, сколько *и от него, и сколько от Скотта.

Да откуда взяться пленным, если там поля холмы Пашиняндаля, где обе стороны сидят и полируют друг друга артиллерией, дронами, точками и прочем. У азеров продвижение черепашьими темпами, и судя по всему, у армян есть масса времени оставить позиции. Армяне вроде брали пленных после суицидальных азерских атак в лоб в застрочеку на танках, но там буквально пара человек была, остальные тоже ретировались. А так обе стороны гордо демонстрируют трупы неудачливых или недостаточно быстрых. Все по классике: Still a deadlock at the front line Where the soldiers die in mud Roads and houses since long gone Still no glory has been won

Казак с НИИ с натягом легален, казаки сражались в ВОВ (на обеих сторо[ну уж нет], лол). Да и вообще эти эры и в циве были очень условны. Меня больше беспокоит то, как бы бы все эти цивилизации не оказались потешной фигней, которая дает юнит, хату, 1.5 каких-нибудь бонуса и все, и влияет на геймплей чуть более чем никак. Или наоборот, некоторые будут абсолютно сломаными. Французы очень любят ассиметричный баланс, но паталогически неспособны его нормально сделать.

Книжник, этому мему года 3 уже. И авторы этой статьи уже создали целый сайт с расшифровками сжвшных тяг и словарем-энциклопедией для перевода их языка который я читал слишком много для моего психического здоровья - https://newdiscourses.com/translations-from-the-wokish/ Кстати, это была мемная статья, но не самая мемная, самая мемная была про собачий парк. Я орал в голос и рыдал когда читал, вот это реально произведение искусства в сфере акционизма. https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B8%...%B8%D0%B4%C2%BB Вот, на вики в конце есть ссылки на русик: Раскрывающийся текстПарк для выгула собак» («Dog Park») Тема: Реакция людей на культуру изнасилования и перформативность гомосексуалов в городских парках для выгула собак в Портленде, штат Орегон Автор: доктор наук Хелен Уилсон, «Антигендерная исследовательская инициатива Портленда» (имя и название фиктивные) Издание: «Пол, место и культура» (Gender, Place, and Culture) Состояние работы: принята и опубликована Получила признание за большие достижения. Обеспокоенность стали выражать после того, как интерес журналистов вынудил нас до срока завершить начатый проект. Основные тезисы: Парки для выгула собак стали местом попустительства изнасилованиям, местом безудержной культуры сексуального насилия над собаками и систематического «угнетения» собак. Посредством этих парков можно оценивать и измерять отношение человека к этим проблемам. Это позволит отучить мужчин от сексуального насилия и ненавистничества, к которым они склонны. Цель: посмотреть, признают ли журналы несомненно абсурдную и безнравственную аргументацию, если она дает возможность (нефальсифицируемую) для закрепления представлений о нездоровых мужских ценностях, гетеронормативности и скрытой предубежденности. Выборочные комментарии рецензентов: «Это замечательная работа — невероятно новаторская, изобилующая аналитическими выкладками, хорошо написанная и систематизированная, особенно с учетом невероятного разнообразия привлеченной научной литературы и рассмотренных теоретических вопросов. Особенно впечатляет то, как автор раскрывает тему и вносит новый вклад в эту область. Проведенные полевые исследования делают эту работу особенно инновационной и ценной. Она привлечет к себе внимание широкого круга читателей из разных областей знаний и теоретических исследований. Я считаю, что эта интеллектуально увлекательная и познавательная работа должна быть опубликована, и поздравляю автора с проведенным исследованием и написанной статьей. (Рецензент 1, «Пол, место и культура») «Спасибо за возможность дать рецензию на очень интересную работу. Я думаю, она внесет важный вклад в феминистскую географию животных с незначительными правками, которые указаны ниже». (Рецензент 1, «Пол, место и культура») «Как вам известно, журналу „Пол, место и культура" исполняется 25 лет. По этому случаю редакция намерена опубликовать в 12 номерах за 2018 год (и в некоторых номерах за 2019 год) 12 статей. Вашу статью на тему „Реакция людей на культуру изнасилования и перформативность гомосексуалов в городских парках для выгула собак в Портленде, штат Орегон" мы бы хотели опубликовать в седьмом номере. Она привлекает внимание к большому количеству тем из прежних исследований феминистской географии и показывает, как некоторые проводимые сегодня исследования могут оживить всю дисциплину. В этом смысле мы считаем, что работа очень достойная. Я бы хотел получить от вас разрешение на ее чествование». (Редактор журнала «Пол, место и культура»)

Ну сам-то как думаешь, стоит ли сейчас забагованный бета-тест одной главы игры со 100% вайпом сейвов 1999 рублей? Для некоторых людей ответ будет "да", наверное.