Mad_Rat

Вообще без шуток есть крыло хотепов, которые считают, что греки тоже были неграми. Вон, на амфорах всяких они ж все черные! Просто изначально Грецию колонизировали африканцы, а потом пришли белые и стерли все следы их памяти (кроме амфор, амфоры забыли, потому что белый мусор). Ну и всю греческую цивилизацию создали сами понимаете кто.

Там не было упоминания конкретно Махарии Ультима, но там было четко сказано (в последней книге) про то что крусейд уперлся в Хало Зону и там творятся нехорошие вещи из-за дальности от Астрономикана, поэтому он там не противоречит.

Я люто подозреваю, что это косяк, который тупо репостят не глядя, и версия из пятерки ИГ правильная. На лексикануме есть набор из восьмерки и позже. Но блин, держать их все в голове тяжело.

Ну это булшит составителей карты по-моему, потому что бэк про то что она вышла за пределы Астрономикана никто не отменял. Она должна [ну уж нет]одиться в Хало Зоне на самом краю сегмента. Это бэк чуть ли с момента появления Махария и его всегда перепечатывали без изменений. А откуда эта карта? Явно что-то новое.

Это как раз не совсем корректный пример. Миры Саббат они захватили, причем сравнительно недавно и держали их всего 100-150 лет до начала Крусейда (и то не все). А живут на постоянной тамошные хаоситы в Sanquinary Stars или как-то так, что по описанию Око на минималках, типа Маэльсторма. Абнетт несколько раз кидал хинты, что это возможно остатки некоей технологически развитой цивилизации, которая скорраптилась до диких племен. Но таких локальных хаоситских гнезд по Галактике немало раскидано, да. Некоторые даже в рилспейсе.

Если на своих слишком мутировавшие, воруют с имперских детей. Это у Мак Нила было довольно давно еще изложено в книге про демонический паравоз.

Время в Оке нелинейно и движется не как в остальном мире, поэтому время на подготовку у них столько, сколько потребуется. Законы физики там тоже работают не так, как в реальном мире, поэтому кузни даркмехов могут работать невозможными за пределами Ока способами. А так это большой регион, бывшее сердце эльдарской империи. И довольно населенный, хотя "населением" местных обитателей иногда назвать трудно. Но столичные планеты хаоситских легионов типа Медренгарда описаны как такие вполне демонические ульи, полные людей и машин. Ну и предатели, захваченные рабы, трофеи.

Я просто... что....ват???? =| Это сценарий порнофильма, или это был изначально сценарий Assassin's Creed: Origins, который спер итальянский порнорежиссер, и из-за этого в игре была та фигня, которая была? Я неиронично испытываю желание посмотреть ради СЮЖЕТА.

Я бы сказал, что постановка вопроса довольно нелепая, ибо Империум провел литералли сотни, и возможно даже тысячи крестовых походов со времен Ереси от мелких, типа за миры Саббат, до грандиозных, типа похода Махария и Индомитуса. Просто они все проходят в реальном пространстве, ибо там [ну уж нет]одятся обитаемые миры и ресурсы. В Око был один поход - Абиссал Крусейд. И закончился он плохо =|

Это уже поднималось в те про вопросы по бэку или что-то такое. В Пацификусе было все плохо в начале 13ЧКП и какая-то часть его, вероятно, утеряна как из-за восстаний, так и из-за сокращения радиуса действия Астрономикана (Махария Ультима, самая дальняя планета из завоеванных Махарием, более недосягаема), но в целом на текущий момент в сегменте все не так плохо, и возможно даже лучше, чем в Обскурусе или Ультиме. Гидрафур не просто под контролем, он еще и все атаки отбивали успешно, которых было три минимум. Сами, без Жиллимана. Окрестные миры были контестед на момент начала Индомитуса, но их явно подчистили. Из местных Астартес Стражи Завета активны и, по кодексу ДА, гоняют тамошних нурглитов. Скорее всего, контроль над окраиной может быть все еще не восстановлен. Мне интересно, что в М42 с мирами Саббат =| Они там довольно далеко, судя по всему. Кстати, Чернокаменная крепость, которая из одноименной настолки, тоже в Пацифике, и судя по тому что туда всякие бомжи летают, это тоже показатель что жить можно.

Кстати, это легально что Кот на пенсии разбирается, что интересно школьникам? =|

Вы еще древнеегипетский папирус вбросьте, где писец жалуется, что ученики нифига делать не хотят и их приходится палкой бить, чтобы иероглифы нормально рисовали.

Может это заготовка. Это обе не обложки а просто арт из кодекса по-моему, хотя верхняя выглядит в стиле ДА.

Я недавно гуглил один древний тред в оффтопике, и меня поразило количество тем про девушек. Реально каждая четвертая тема была "девушки то", "девушки се", "как познакомиться с девушкой в Екатеринбурге", "правда ли, что сейчас девушки более развратные" и т.д. и т.п. Года до 2012 этот вопрос очень сильно занимал форумчан, потом больше политики и всякого серьезного бизнесса стало.

Да многим даже ездить не надо далеко, обычно пединститут или хотя бы училище есть в любом областном центре.

Не знаю, я лично отношусь с большим сомнением к репетиторству. По моему мнению, в репетиторы на постоянной основе идут люди, которые не состоялись в школе, но при этом не могут просто плюнуть и найти себе какую-то другую работу. Это типичная прекариатская работа с полным отсутствием стабильности (сегодня есть. завтра нет), тотальной зависимостью от чесания левой пятки клиентов, когда тебе надо дрожать над своей репутацией, потому что в любой момент какая-нибудь сумасшедшая мамаша может все испортить, начав распускать слухи, что ты плохой репетитор или педобир. Возможно есть люди, которым удобно работать в таком стиле, мне лично - категорически нет, просто вот неприятно. Частные школы тоже вещь своеобразная, я разговаривал с людьми, которые там работали, там тоже полная зависимость от настроений родителей, ибо начальство в любой момент сбросит тебя как балласт, если ты как-то вредишь репутации учреждения. Самая главная причина, по которой люди идут работать - стабильность. Да, тяжелая работа, да, очень средняя заработная плата, да, своеобразное отношение общества и сумасбродные выкрутасы начальства. Но ты получаешь зарплату и все. Вероятность увольнения, если ты можешь работать нормально - близка к нулевой. Корона это очень ярко показала. Весна 2020 - паника, хаос, эффективные менеджеры массово увольняются и едят дошик, бывшие владельцы ресторанов развозят еду (без шуток, сам читал подобные истории). Школа - ледяное спокойствое. Дистанционка так дистационка, мороки много, но все равно все получат свою зарплату.

Ну в школах именно тьютор - это обычно некий именно наблюдатель вне учебного процесса, который следит за тем, чтобы все было нормально. Поэтому мне и кажется загадочным фраза "заменить пожилых учителей на уроках" - это "тьюторство". Нет, это тупо замещение студентами. При этом есть еще педагог-наставник, педагог-организатор и еще 100500 разных видов педагогов. Но это уже не тьютор. =|

А почему "обращение от коллектива авторов рульбука 9-ки" в конце подписано Робин Круддак? :?

Тут все как бы просто, но в то же время сложно. Оплата учителя пляшет от ставки, стандартная ставка - это 18 учебных часов в неделю. В теории можно взять больше до 36 часов, хотя некоторые ухитряются еще больше. Одно оклад за ставку рассчитывается импульсно-необъяснимым способом в зависимости от региона, количества детей в учебном заведений, и т.д, и т.п., и может очень сильно варьироваться. Плюс потом идут различные надбавки за категории, региональные и прочие. Потом дополнительные оплата в классных и прочих. К сожалению, как писал olkiar, школьная бухгалтерия часто носит невероятно сложный и запутанный характер, например, в классах, которые идут по всяким федеральным программам, плата идет существенно больше, чем за обычные часы и т.д. В целом, я бы сказал, в среднем учитель получает где-то около 30К, ну это как правило около 30 часов, категория и т.д. Прям совсем молодой из вуза будет получать существенно меньше, категория тут очень сильно решает, поэтому молодые не берут газилион часов, ибо это бессмысленно, и как правило подрабатывают где-то еще =| Вот над этим, кстати, стоит подумать может быть, ибо это несколько демотивирующая система. В удаленных регионах по слухам может и до 15-20 падать. В Москвабаде наоборот чуть ли не про 70-100К рассказывают. Про дополнительные платные услуги - ну у нас нет, это щекотливая тема, я знаю что директоров снимали за такие приколы. Но некоторые могут и баловаться.

Ну блин, если нагнать студентов с педвуза и посадить вместо учителей, тьюторством я бы это не назвал.

Ну вообще это практика, когда закрепляют за детьми что-то среднее между учителем и нянькой. Например, всяким увзшникам, отстающим в развитии и т.д. прилагается свой личный учитель, который проверяет, чтобы они ходили на уроки, делали задания, иногда и в туалет водит особо трудных. Иногда наоборот, тьюторов прикрепляют к каким-нибудь особо перспективным детям или группам, чтобы они помогали заниматься всякой внеурочной деятельностью, типа подготовки к проектам, научным конференциям и т.д., чтобы не перегружать учителей/классных. В данном контексте, я так понимаю, речь идет о том, что вместо учителя посадят вот такого студента-няньку, который будет давать задание и следить, чтобы они не долбили насвай прямо в классе. Но учитывая интеллект большинства студентов, тут, как говорится, кто бреет брадобрея? На практике их пасут сопровождающие школьные педагоги.

А никто не говорит про профессию. Просто есть такая закономерность, что выпускники истфаков занимают часто всякие руководящие посты, чаще чем других предметов. Министр образования области у нас истфак заканчивал, многие из его команды тоже. Возможно это с советских времен еще, когда истфак заканчивали только идеологически подкованные самые люди. Или у них просто есть мафия, в которую меня не посвятили :( Направления на стыке, это смотря какое направление (с). Вот у нас было популярным в вузе культурология с упором в востоковедение, но главным образом потому что там изучение китайского и гарантированная стажировка там. ИМХО, игрушка дьявола. Студенты ни за что не отвечают и могут делать откровенную фигню. Можно, конечно, чтобы возрастной учитель сам составлял задание, а студент его давал, но с тем же успехом можно их на дистанционку отправить. Хоть сами себя не обкашляют.

Часть С так и работает. Поэтому ЕГЭ и 100 баллов. Но да, все на это перевести нереально.

Я не знаю. По-моему по той причине, что Кабани описывает: двухзначное число ничего не будет значить, по сути система все равно останется четыре-, тре- или сколько-то балльной. Но возни с циферками больше. Я сильно подозреваю что внедрение ничего не даст, кроме постановки всех на уши.

Ну вообще проблемы оценочной и вообще классно-урочной систем - это не секрет, не я лично это выдумал, уже век, наверное, идут дискуссии, что надо как-то это на что-то менять. В обществе отношение соответствующее: постоянно травят истории что вот мол отличники гамбургеры продают, а троечники-альфачи идут в Думу и руководство госкорпораций (хотя это во-многом основано на ошибке выжившего, потому что на каждого такого альфача сотни, если не тысячи люмпенизированных и сломанных судеб). Но пятибалльная (ну реально 4-балльная школьная система, кол по факту не существует), классно-урочная система и пресловутый ЕГЭ - это, перефразируя Черчилля, худшая форма организации образования, за исключением всех остальных. Ничего реально работающего лучше у нас нет, а без образования общество свалится в анархию, поэтому мы пытаемся сделать выжать из неё все, что можно. Может мне так запал в душу сороковник, потому что он основан на похожем сентименте =|