-
Постов
9 041 -
Зарегистрирован
-
Посещение
Тип контента
Профили
Форумы
События
Весь контент Mad_Rat
-
В англюсике тоже. https://www.d20pfsrd.com/magic/all-spells/d/divine-favor/ Calling upon the strength and wisdom of a deity, you gain a +1 luck bonus on attack and weapon damage rolls for every three caster levels you have (at least +1, maximum +3). The bonus doesn’t apply to spell damage. На одну минуту. Базовый бафф дивйн кастеров.
-
Ну ту ключевой момент "отражает систему общественных отношений". А тут же тут борцы с системой в принципе, которым общество что-то навязывает. Так как бы да, если будет киберпанк с мегакорпорациями, то будет, наверное, корпоративное образование. Потому что общество будет такое и с такими запросами. А будет анкап полный - будет грамотность 50% как в старые добрые. Даже 30-35%. Поэтому, наверное, никто в него не рвется, кроме малого братского народа.
-
Скорее кузен Кабани. Хотя, мб они там все родня.
-
Ну тут я вангую что начнется АРРРЯЯЯ МЕНЯ НИКТО НЕ СПРАШИВАЛ! ГОСУДАРСТВО САМО ЗАХОВАЛО! ПОЧЕМУ ОНО ДОЛЖНО ЗА ЭТО ОТВЕЧАТЬ? ГДЕ АНКАП? А анкапа нет. И образования там, где им не занимается государство или хотя бы церковь - тоже нет. У элитки есть, домашнее, лол. А у остальных нет.
-
Ну а попытки всех убедить, что какая-то неведомая утопия будет работать, при том что она не работала и не работает нигде, не менее демагогические. Школьная система в государствах работает примерно одинаково, потому что она работает. Удовлетворяет потребности школы и государства. Перестанет удовлетворять - будут менять. Потихоньку её меняют, конечно, но не основу. Никто не будет делать какую-то фигню просто чтобы проверить, работает ли она, при том, что довольно очевидно, что последствия будет негативными. Просто потому что от этого зависят жизни миллионов человеков. Тут уж извините, консерватизм решает.
-
Ну по меньшей мере имеет смысл сбалансированный подход, когда за ребенка отвечают как его родители, так и специалисты, потому что семейный взгляд и взгляд специалиста (учителя, психолога, врача) - это разные вещи. Причем если дома у родителей есть примат, то все-таки в вопросах школьного обучения, по крайней мере его организации, учебная организация должна иметь полномочия, иначе родители могут просто саботировать учебный процесс. Что они успешно и делают, заваливая жалобами, требуя снять учителей, все поменять и т.д. Ну, Эмтос, тебя может и не волновать, а у нас в РФ есть федеральный закон об образовании, согласно которому все дети в обязательном порядке получают основное общее образование. Ну и среднее там школьное или профессиональное. При этом нельзя, например, вообще не учиться. Даже на семейном ребенок потом обязан будет сдавать государственные экзамены, за попытки это саботировать будет азаза вплоть до решения родительских прав. При этом есть федеральные государственные стандарты, которые учебные заведения (и в теории родители на домашнем) должны выполнять. Поэтому о том, что волнует государство, думать придется в любом случае. Ну а жить в обществе, игнорируя, что оно хочет, конечно, можно. Но это или надо бомжом под мостом делать, или пять же это общество, как написали выше, может плюнуть в ответ. Ну так это правда, опять же в законах и стандартах записано в том числе и про идеологию. Я ж не для прикола их почитать советовал. Патриотизм, уважение общественных ценностей. В обществе должны быть общие, разделяемые всеми ценности. Если их нет, оно развалится, и добро пожаловать в войну всех против всех по Гоббсу. Если не нравится, границы открыты, можешь поискать, где такого нет (гарантирую, что не найдешь).
-
Сами не знают, чего хотят, на выходе получают неуправляемого необучаемого корзину, который с 14 лет на солях спайсах в 21 сдыхает/едет на зону/в дурку. Или тянучку, которая едет на вебкам/прон/панель. Им проще в этом плане, если не совсем страшная, с голоду не помрет =| Нет, можно сказать, что в этом социал-дарвинизме есть справедливость, но он мне не нравится. Да и людей у нас не так много, чтобы ими разбрасываться.
-
Ну это результат концепции "образовательные услуги", у которых родители - это потребитель. А покупатель у нас всегда прав.
-
Ничего. Обычно употррепродукцияется выражение "на руках вынесем из школы". Ну, до 9 класса, там уже можно попытаться оформить срыгос, мол, проследуйте в пэтэуху, плес. Хотя если родители упрутся, и это нельзя насильно сделать. Только там микрить с набором в 10-11ые, чтобы был меньше, и типа по конкурсу проходят не только лишь все, некоторые школы это практикуют.
-
Нет, я как бы верю. что у кого-то это могло получиться, и обучить, и развить, и воспитать, и социализовать. Случаи сравнительно успешного домашнего обучения бывают. Но надо понимать, что это уникальная ситуация, а не массовый пример. Нужны реально святые родители, которые семи пядей во лбу и готовы жизнь на это положить. Ну и не нищие при этом каким-то образом. Топить всем за это - это путь вникуда.
-
Государство делает за вас, потому что вы сами делаете через жопу в 90% случаев. Любое ТСЖ и прочий сельсовет - это обязательно срачи, истерики, выяснения, кто батя этой качалочки, и прочее. Куча убитого на это времени. Государство сделает не зашибись, средне. Но оно будет работать. А самоорганизоваться могут единицы. Да нихрена. Вообще работать в классе, где есть твой ребенок - это сразу пролюб, потому что тебе надо будет уметь к нему относиться так же, как и к другим, а это сложно. Я, если что, учился в классе, где моя мать вела литературу. Она семь шкур с меня спускала, чтобы никто не подумал, что ко мне есть какой-то фаворитизм. Легко мне не было. А если фаворитизм будет, то тебя твои же эти соратники сожрут с говном. Опять же, я писал выше, к своему ребенку найти подход, ну, не то что легко. Но проще. А ты попробуй на одинаковом уровне найти к своему и чужим. Чтобы никто не докопался, не устроил истерику. Я говорю, это все круто выглядит на бумаге, но когда ты в это окунешься сам, ты охренеешь, насколько это сложно, и сколько там подводных камней, особенно если это не рандомный ребенок, а твой, плюс дети твоих друзей/знакомых. При том, что вообще своего ребенка адекватно тяжело оценивать по понятным причинам. Мешать личные отношения с профессиональными - это всегда рецепт для дичайших головняков. Уже нет, сейчас довят, чтобы все имели профильное образование. У нас учителя без профильного заочно получали корочки. Ну, если человек 15 лет отработал в школе, то он уже обычно как-то научился сам, иначе давно бы дропнулся. А что хреновые учителя есть - я не спорю. В любой сфере есть хреновые профессионалы. Это абсолютная рулеточка. Опять же зависит от многих факторов, что за семья, что за ребенок, готовы ли родители в принудительном порядке внедрять другие формы социализации, как они будут устроены. В целом проще, если он еще ходит там в художку/секции спортивные, куда-нибудь. А вот если максимум надомный хикка - тут все очень плохо.
-
Я понятия не имею, что там за примеры, это из серии у одной моей подруги с ей парнем. Рассказы как они потом изич в вузы поступили меня не очень убеждают А ты попробуй организовать, посмотришь, какой ад у тебя там получится. Особенно когда эти 10-15 родителей начнут сраться, потому что у них все свои офигенные идеи о том, как это должно быть организовано, жаловаться, что не так ведут и так далее. Вот реально проще им самим выйти на домашнее и делать все самим, так хоть не на кого будет пальцем тыкать и орать, что он все засрал. А тыкать они будут на тебя как инициатора этого всего. Ну да, конечно, у нас в принципе вообще для любой профессии достаточно иметь интерес в этой области. Хоть в ядерной физике и нейробиологии. Атом соврать не даст. Образование - это для лохов, чтобы корочка была, так, по приколу. Чисто пять лет (ну или четыре сейчас) перед преподами унижаешься, бабки заносишь, чтобы корочку дали. Ну это все кроме твоей профессии, конечно. Вот она уникальная и незаменимая. А остальные все лошары жопу просиживают. Нельзя вести уроки на школьном уровне, имея интерес в этой области, блджад. > Потому что уже сфейлил на этапе, когда написал про "знания", потому что уроки это не только "знания", как я сто раз вам пытаюсь втолковать. Потому что есть методика, которая, сюрприз, разная для разных предметов. Вот я не могу, например, вести математику. При том, что могу, конечно, прочитать учебник, но я НЕ ЗНАЮ, как её вести, я не знаю методику преподавания математики, потому что я пять лет учился вести историю, а не математику, и математик из меня вышел бы хреновый. Из математика хреновый выйдет историк. А из человека, который не знает никакую методику, выйдет любой учитель хреновый. Есть метапредметные навыки, компетенции, которые должны на уровне всего учебного плана формироваться. Почитайте ФГОСы хотя бы, епт, посмотрите, что туда входит. Нет, конечно, можно в принципе на дому получить и самодельное педагогическое образование. Хреновенькое такое, без практики, без опыта от умеющих педагогов, чисто на уровне освоить вузовский курс, прочитать все учебники, спереть где-нибудь методички по проведению семинаров и практической работы, самому с собой их проводить. Но на этом этапе вот серьезно, не проще тебе отдать ребенка в школу? В хорошую, в частную, я не знаю, в какую-нибудь? Потому что ты все свое время будешь тратить только на это. Или получится хрень. Ну или нанять учителей на все на все деньги, что у тебя есть, зачем, если эти учителя есть в школе? Те же самые, не из воздуха же они берутся. Я знаю родителей (матерей в 146% случаев), которые настолько одержимы идеей дать ребенку хорошее образование, что они готовы это делать. Сидеть днями и ночами, самостоятельно читать, изучать методику, готовить индивидуальные задания. Но это реально требует положить жизнь свою на этот алтарь, забыть про работу, увлечения, это твоя работа, это твое увлечение. Сколько людей на это готовы пойти? И опять же - своему. Потому что хотя бы знают его индивидуальные особенности. И готовы тащить все это от любви. Потому что, как любая другая работа - это сложно. Это требует сил, это требует компетенции. Люди отправляют в школу детей не потому что их злой левиафан заставляет, а потому что им надо заниматься своим делом. Есть один убедительный аргумент для домашнего обучения - проблемы со здоровьем, в том числе и душевным. Но самодельная школа и его гробит, получается, копируем урочную систему на минималках.
-
Ну во-первых читать курс тебе обойдется СУЩЕСТВЕННО ДОРОЖЕ, чем позаниматься несколько часов в неделю. Это фактически зарплату придется платить этому учителю. А предполагается, что они будут разные, иначе толку от этого немного. Кстати, репетиторство и собственно, обучение - это несколько разные вещи, репетиторы обычно все ж таки уже поверх школьной базы работают. Во-вторых это учебники, пособия и прочее. Все придется покупать в полном объеме. Инб4 "а вот в школе!111", в школе запрещено требовать от родителей покупать учебники. Если требуют, можете жаловаться в министерство образования. В третьих - это лютый трах с организацией всего этого процесса, который фактически требует от тебя бросить любую работу и заниматься организацией всего этого на постоянной основе и почувствовать себя так сказать завучем на минималках. Там и организация этих занятий, составление плана, решение возникающих проблем и т.д. Вообще, ломающие новости, но организовать школу - это очень сложно и дорого. Поэтому на это государство тратит кучу денег из бюджета и там работает куча людей =| Вот внатуре если есть столько денег, проще отдать в престижную частную школу. Так у нас вполне существует домашнее образование в РФ, но там в 95% случаев просто родители сами всему учат детей. Ну мамка-домохозяйка. Насколько это эффективная форма обучения - зависит от мамки. Обычно нет, но встречаются уникумы, которые в принципе могут.
-
Нету =| Потому что никто кроме "хай мидл класса" позволить себе это не может, ни по деньгам, ни по времени. Основная масса родителей вообще к школе относится как к сейфу, сдал детей и работаешь работу/личножизняешь личную жизнь.
-
Бтв, дико рекомендую Ланну мифик кливинг шот. С ним это вообще уже не зенитка, а какая-то артиллерия, целые паки разуплотняет.
-
Я чуть чуть не дошел до этого, но нет, не должны были, это одна из основных фишек Эона. Правда, это вроде должно быть уже после выбора мифика.
-
Ну, плохо спрашивали, значит. На что они собрались за ХАЗ платить Витренко, зима-то близко? Странные какие-то учителя. Российские учителя вопросов не задают, сказали привиться, привились.
-
Так проблема-то в чем? Привитый антиваксер безвреден для окружающих. Школу же закрыли из-за того, что они заболели, а не по идеологическим причинам, я надеюсь? Я говорю, у Эмтоса Школота Лайвс Мэттер какой-то. Без школы жить пробовали, без полиции жить пробовали - все пробовали. Жить можно. Но плохо.
-
Ну я бы сказал, тут, как часто в жизни бывает, сочетание одного и другого. Политикам не выгодно после всего вылитого говна на РФ признавать вакцину оттуда, большой фарме не выгодно отдавать свой рынок, пусть даже они и весь его пока еще освоили, но даже будущий. Вот они и в полной гармонии друг с другом действуют.
-
Ну во-первых дипломы - это высшее образование. А это вообще отдельная тема, начиная с того что оно уже ориентировано на людей, у которых сформированы эти навыки, те у кого нет там просто не в состоянии учиться. А во-вторых система не идеальна мягко говоря, в ней бывают сбои. Без неё их количество было бы намного больше. Это примерно как логика негров в США: полиция нас гнобит, давайте вообще отменим полицию. Вейт, ох ши, нас просто толпами валят бандосы. Так и со школой, неидеально, но без неё никак.
-
А ты знаешь, что золотого дракона базированные люди называют куколдом за то, что он чужого ребенка воспитывает?
-
Попробуй пообщаться с людьми, которые не учились в школе, ну или "учились". Первое, конечно, редкость, вторые встречаются. Они просто не состоянии адекватно воспринимать реальность вокруг себя, потому что массивы информации, которые на них вываливает окружающая действительность, им просто непонятны, они не могут их переваривать и осмыслить. В итоге у них образуется какая-то невнятная мешанина в голове. Тут и социализация тоже играет роль, конечно. Единая школьная система на одинаковых стандартах важна, потому что она создает шаблон для восприятия информации людьми, одинаковый шаблон. Можно жаловаться, что это ууу, забивание мозгов, но общество без этого не будет функционировать. И так со скрипом, вообщем-то.
-
:/ Походу на гудовую концовку надо брать ЛЕ Хеллнайта и просто укатывать всех, жать все промты (Аттак) (Ивол), как только они появляются. А то все оказываются поехавшими, культистами, гулями, шизиками, все. Ну 3.5 нормальных персонажа, но Иомедея узнает своих. То есть реально Хулрун был прав во всем. В принципе, говорят, Лич так ииграется, но там дед Захар буйный. Хотя его тоже вроде можно. Блин, в лост чапел был рофельный момент. Я за эона велел судить срочницу, которая решила перекатиться к гулям. Её отрубили, а потом гули упорно пытались её съесть. И я её специально спасал, загружаясь несколько раз, чтобы осудить =| Причем все лоялисты сдохли, ибо без импрувед анармед страйка выхватили опорт у гулей и самоубились. Только трейторшу и спас, чтобы было кого вешать. Просто вот эссенс эона.
-
Ну это не оскорбление по отношению к школоте, школота и есть школота, что с неё взять. Это оскорбление по отношению к людям, про которых ты думаешь, что они взрослые, но обвиняешь их в детском поведении или уровне мышления. Появилось в результате того, что в интернете возраст человека довольно сложно определить. Вот можно ли с ходу определить возраст Кота?
-
Анкап виноват, у нас 100% привитых, потому что непривитые идут нафиг.