Почтенный

В рассказе "По зову Льва" имеется продолжение истории, как после отлета Левонтьева на Макряк Корсвейн нагнал и нагнул Тифона.

Я не писал, я их проводил ) Немедленно назовите школу, в которую вы пронесли шпаргалки! Какого числа это было? Какой предмет сдавали? Кто был ответственным организатором в аудитории? Почему за вами в туалет не проследовал дежурный учитель? Это нарушение правил проведение ЕГЭ! Виновные должны быть расстреляны наказаны, а ваш результат ЕГЭ - аннулирован! =)

Судя по тому, какие достижения и результаты имеет школа, ошибаешься ты. Впрочем, тебе, конечно же, виднее.

За твою семью и ситуации, в которых они оказываются, я отвечать не могу ) Проблемы, с которыми сталкивается моя школа, я обрисовал и могу продолжать обрисовывать дальше, ели кому интересно. Кстати, школа, в которой я работаю, входит в топ-25 школ России, и это массовая школа. То есть это не то место, где царит безответственность и безалаберность.

Думаешь, работая в школе, я не представляю себе систему образования и почему минобрнауки не хочет менять все? Ты не замминистра образования случаем? <_< В чем оправдываться?

У учителей разве что репетиторство спасает. Но законом оно уже запрещено на территории школ.

Может где и ходят. Если директор заставит. Потому что директору ты перечить не будешь, он тебя уволит, или сделает так, что ты уволишься. Как и везде. Но вообще учителя люди достаточно аполитичные, и к власти особого уважения не испытывают. Это из собственного опыта, может, не везде так. Где-то наверняка ходят добровольно или реально денег хотят заработать. Зарпплата учителя, сам понимаешь ) А на минобрнауки как учитель повлияет? Там же, как впрочем и везде, в основном сидят люди, далекие от школ. И придумываю всякую хрень, вместо того, чтобы работать. "горизонтальный рост" и так далее.

И такое бывает. Но чаще всего не "не подумал" а "мне на всех плевать". Понимаешь разницу? Я про наглость писал выше. Ну как вина? Минобрнауки не хочет\не способно создать нормальный механизм, все идет по принципу "крутись, как можешь, помогать не будем но за косяки спросим". Если бы предлагаемая тобой система была внедрена в школы, если бы были четко прописаны обязанности, ответственность, последствия, если бы это все контролировалось и соблюдалось... А так получается, что на ЕГЭ все строго и формально, и только попробуй, а что там до ЕГЭ - государство не волнует. Как кто-то сказал "в школах все делается не благодаря государству, а вопреки".

Так по разному бывает. Говорю же -по глупости в основном, отсюда и лояльность (моя, во всяком случае). На одном ГИА, кажется, мой коллега отнял шпаргалку у ученика, кратко объяснив, что его может ждать, так тот его ждал до конца экзамена, чтобы сказать "спасибо, что не сдали". Этот ученик что, не знал, что ему будет? Знал, их так стращают перед ЕГЭ. Но - дурак же ) Думал -прокатит. А бывают и анекдоты - на районной Олимпиаде по ОБЖ накрыли [ну уж нет]имовца, который во время написания оной Олимпиады искал в интернете погоны и звания (задание было соотнести погоны со званием и составом). Ржали все, [ну уж нет]имовца даже выгонять не стали. Насчет всех жителей не знаю. Я видел самых разных учителей и самых разных учеников. В школе все бывает. Даже чудеса ))

Твои бы слова да Богу в уши. Особенно про "нарушаешь устав - до свидания". Глупость ребенка, который протащил на ЕГЭ шпаргалку и решил по дурости ей воспользоваться, думаешь, стоит того, чтобы создавать ему огромные проблемы? Тут Кот уже писал про "репрессивную школу". Наглость - другое дело. Ответственность и так взвалят на школу. На учителей. Больше не на кого. У кого "у вас"? У форумчан?

Аха ) Проверяющий не перекрестился? =) Верю. Просто я против "тюремных методов".

Я не живу в говне. Я сын прокурора =) Ты имеешь в виду, что учителя не отсеивают плохих учеников? Так у нас нет системы отсева в принципе, минобрнауки медленно но верно "усредняет" систему образования в некое болото. А блатные вообще могут писать как хотят - им результаты сделают прямо там, где делают ЕГЭ. Если ты намекаешь на 100-бальный Кавказ - да, это перебор в чистом виде. Блат - огромная проблема для школ.

А у нас пока нет металлоискателей и полиции. Директор категорически против - не в тюрьме же. Не совсем так. Он может знать физику. Этому в ВУЗах учат, и знания дают хорошие, в общем-то. Но при этом молодой учитель может не уметь учить. "Как учить" - это и есть методика. Организация урока правильная - тоже важно. Зашли, сели, здравствуйте дети и так далее - от этого очень многое зависит. Ты можешь знать много, но если ты не можешь передать свои знания - толку от тебя? И получается, пришел выпускник в школу, знает много, а детям объяснить ничего не может. Как-то так. Хотя ситуаций бывает множество, самых разных.

В смысле, учителя поступают неправильно? Возможно. По инструкции они должны с позором удалить ученика, но чаще всего ему "намекают" спрятать свою шпаргалку. Тут еще такое дело - за удаленного ученика получит школа, в которой он учится. Обязательно получит. Зачем коллег подставлять? Я не говорю, что все массово списывают на ЕГЭ. Я говорю, что к ученикам иногда относятся лояльно, если они не наглеют сверх меры. А в прошлом году вообще слили ЕГЭ и ГИА, даже списывать не пришлось. Если то, я на ЕГЭ всегда в резерве или на входе или в коридоре дежурю. Ко мне претензий по списыванию нет )

Все просто. Если на ЕГЭ найдут - то выгонят и все. Но вот какая штука - иногда на ЕГЭ-ГИА учителя не палят тех, кто тихонько списывает, а дети не наглеют с этим делом ;) Выгоняют с ЕГЭ самых наглых. Потому что [ну уж нет]рена выгонять ребенка с ЕГЭ, создавая ему проблемы, чтобы он получил справку, не поступил в ВУЗ, пошел сдавать еще раз? Нормальные учителя все же не настолько жестоки. Тихий саботаж в общем )

Да, это тоже правда. Молодых учителей не так много (кроме англичанок, но там репетиторство и заработать реально). Тут дело вот как обстоит: педагогические ВУЗы (на примере питерского РГПУ) стараются не позиционировать себя как именно педагогические, потому что непрестижно. РГПУ им ГАИ (Российский Государственный Педагогический Университет им. А. И. Герцена) сам себя упорно именует "Герценовским Университетом". Что мы хотим от ВУЗа, который выкидывает ключевое слово? Соответственно, с методикой преподавания (КАК учить детей - это самое главное) там все обстоит плохо. В лучшем случае студентам дают разные знания, но как научить, как передать эти знания детям - не учат. Задача ВУЗа - зарабатывание денег, а не подготовка педагогических кадров. Как итог - на втором курсе педагогического училища готовят непосредственно к преподаванию в школе в разы лучше. Студенты педвуза после университета не умеют учить детей. Это грустный факт. Более того, студенты педвуза даже толком не представляют, что такое школа (с т.з. учителя, адмиистрации) и зачем они туда идут (я помню педпрактику и старшеклассниц, да :D ). Москва и Питер выкрутятся - к нам поедут учителя из других областей, и будут работать хорошо, потому что в Питере и Москве - деньги. Понятно, что будут исключения, будут фанаты своей работы, но как говорил Гэри Сэлден: "упадок начинается с дальних границ".

Я бы посоветовал добавить по магистрам ИК и ГВ источники в скобочках. По остальным и так ясно, ребята известные, инфы навалом.

Я знаю очень много учителей, и за очень редким исключением это люди, которые не будут даже голос повышать без крайней необходимости. Учителя, поверь на слово, хотят нормально, спокойно работать. Учителям нравится учить и не нравиться орать и ругаться. Есть и уроды моральные, да. Которых в школу занесло непонятно как. Я таких кадров видел - мама родная... А еще профессиональное выгорание, плюс еще давит администрация, плюс постоянный аврал... Недаром отпуск 56 суток =) Угрозы... Понимаешь, школа - это театр. Тут [ну уж нет]мурился, там пригрозил, здесь улыбнулся и похвалил - это все процесс целенаправленного воздействия. Только похвала или только угроза работают чрезвычайно редко. А вообще - хорошие дети, которые хотят учится, которые благодарны тебе за полученные знания - это такая сама по себе награда, ты просто не поверишь. И в класс к таким детям идешь, как на праздник.

Надеюсь, у нас этот вопрос решат к началу нового учебного года, во всяком случае, проблему хорошо понимают и вопрос поднимают перед районной\городской администрацией. Да, тут "закон силы" проявляется в полной мере. В пионерлагере вожатым легче - там все решается здесь и сейчас, самые борзые получают в табло и становятся лучшими друзьями )

А у нас суд. Потому что по закону школы обязаны теперь обеспечивать всех учащихся учебниками, а денег дополнительно государство не выделяет. Обеспечили только 40% детей. А цены на учебники тут же взвинитили (там такая мафия, вот почему общественность не занимается этим вопросом?). Прокуратуру же волнует только исполнение закона. У нас за КР не платят, вернее, школа доплачивает сама, из своего кармана. Хотя КР - основная фигура в школе. А так да, главная проблема - учитель бесправен. Я вот иногда представляю себе бесправного гаишника, который может только пожурить и замечание в дневник написать. Ну, родителей в ОВД вызвать на беседу )))

Поясняю - ситуация с учебниками. С аттестацией педагогических работников и замов второго-третьего уровня. С отсутствием рычагов воздействия на учащихся и их родителей. Ситуация с финансированием ОУ. С доплатой за классное руководство. С доплатой за проверку тетрадей. Ситуация с отсутствием молодых педагогических кадров.

Именно так, да. Единственно, хочу добавить, что хороших детей все же много. Но их затмевает малочисленное быдло, на которое у учителей реально нет управы. Есть и учителя, которые ведут себя некорректно. И хамски. Но от таких в хороших школах стараются избавляться.

"Внезапно"Статья 44. 1. Родители Права, обязанности и ответственность в сфере образования родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся (законные представители) несовершеннолетних обучающихся имеют преимущественное право на обучение и воспитание детей перед всеми другими лицами. Они обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка. 2. Органы государственной власти и органы местного самоуправления, образовательные организации оказывают помощь родителям (законным представителям) несовершеннолетних обучающихся в воспитании детей, охране и укреплении их физического и психического здоровья, развитии индивидуальных способностей и необходимой коррекции нарушений их развития. ... 4. Родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся обязаны: 1) обеспечить получение детьми общего образования; 2) соблюдать правила внутреннего распорядка организации, осуществляющей образовательную деятельность, правила проживания обучающихся в интернатах, требования локальных нормативных актов, которые устанавливают режим занятий обучающихся, порядок регламентации образовательных отношений между образовательной организацией и обучающимися и (или) их родителями (законными представителями) и оформления возникновения, приостановnения и прекращения этих отношений; 3) уважать честь и достоинство обучающихся и работников организации, осуществляющей образовательную деятельность. "А что должны учителя?"Статья 48. Обязанности и ответственность педагогических работников 1. Педагогические работники обязаны: 1) осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне, обеспечивать в полном объеме реализацию преподаваемых учебных предмета, курса, дисциплины (модуля) в соответствии с утвержденной рабочей программой; 2) соблюдать правовые, нравственные и этические нормы, следовать требованиям профессиональной этики; 3) уважать честь и достоинство обучающихся и других участников образовательных отношений; 4) развивать у обучающихся познавательную активность, самостоятельность, инициативу, творческие способности, формировать гражданскую позицию, способность к труду и жизни в условиях современного мира, формировать у обучающихся культуру здорового и безопасного образа жизни; 5) применять педагогически обоснованные и обеспечивающие высокое качество образования формы, методы обучения и воспитания; 6) учитывать особенности психофизического развития обучающихся и состояние их здоровья, соблюдать специальные условия, необходимые для получения образования лицами с ограниченными возможностями здоровья, взаимодействовать при необходимости с медицинскими организациями; 7) систематически повышать свой профессиональный уровень; 8) проходить аттестацию на соответствие занимаемой должности в порядке, установленном законодательством об образовании; 9) проходить в соответствии с трудовым законодательством предварительные при поступлении на работу и периодические медицинские осмотры, а также внеочередные медицинские осмотры по направлению работодателя; 1 О) проходить в установленном законодательством Российской Федерации порядке обучение и проверку знаний и навыков в области охраны труда; 11) соблюдать устав образовательной организации, положение о специализированном структурном образовательном подразделении организации, осуществляющей обучение, правила внутреннего трудового распорядка. Грубо говоря - если ты родитель, то именно ты отвечаешь за обучение и воспитание ребенка. А школа тебе помогает. Ты же демонстрируешь, к сожалению, обычную для родителей точку зрения "школа должна". Тебе не нравиться школа? Воспитывай и обучай ребенка дома в полном соответствии с Законом. Имеешь полное право. Или откажись от родительских прав и сдай ребенка в интернат.

Конечно, никто и не утверждает, что ТА будут гонять Ультру по Макраггу ссаными тряпками =) Да и капитан вроде как не оценивает обстановку, а докладывает в стиле "только прикажите, хозяин, всех порвем". Я уверен, что капитан Стений - русский по национальности =) Лично меня полностью устраивает описание Первого и Льва. Соответствует тому, что было в кодексе - сильный легион, который уступал по победам только Гору с его ребятами.

Проблема в том, что общество (состоящее из родителей, в общем-то) никогда не сформулирует внятно свои требования. Или будет как в том анекдоте: "чистой, общедоступной и бесплатной". Прежде всего надо четко сформулировать, кто заказывает музыку. Какие предметы "лишние" и почему? Выкидывать предметы или изменять количество часов? Я же говорю - есть разные образовательные маршруты, с программами различной степени сложности. Гуманитарная направленность - Гимназии, есть физматшколы, спортивные школы. На самом деле есть вопросы более насущные.