Ringil

не будет никакого отдельного раздела. И так у нас их много. Просто тег в названии не "тренажерка", а "песочница". Поясню еще раз условия эксперимента: несколько начинающих (или продолжающих) объединяются между собой в тройку (как они друг друга ищут - это творческая задача номер один и проверка на силу желания), выбирают миниатюру/ы которые они будут втроем параллельно красить, поддерживая друг друга и делясь результатами поиска тех или иных решений. пишут мне, я открываю им тему с вступительным словом о чем тема. они работают там. если вдруг они все втроем не могут решуть ту или иную задачу, они обращаются за помощью - и тогда в их тему приходят более продвинутые по уровню люди и подсказывают по конкретному затыку. далее самостоятельная работа тройки возобнавляется. опять же никто не может запретить зрителям писать в личку участникам со своим мнением о происходящем. (как это обычно происходит :)))) можно составить список возможных гостей-наставников. вот AG запишу туда.

предлагаю сделать таки одну экспериментальную "песочницу" на трех человек с начальным или чуть более продвинутым навыком работы, без наставника. правила все те же - пишут только участники "песочницы". И только если они совсем застопорились, они "кричат совой" и суммонят помощь со стороны. для этой первой (и пока единственной) песочной группы лучше всего выбрать одну и ту (или похожие) же не очень сложную миниатюру. Кто желает участвовать в данном социальном эксперименте, ищите себе двух соратников (через форпочту) - и пишите мне. кто первый встал, того и тапки (это вдруг на случай если желающих будет много)

давно ли ты играл в песочнице с детьми? играют дети сами, и содержание игра сами задают. А взрослые в большинстве своем сидят по лавкам и либо трепяться илбо книжки читают, иногда одним глазом посматривая все ли в порядке, не кидает ли кто песком. Няньки плюс-минус занимаются тем же. с этой задачей - посматривать одним глазком, чтоб драк не было - справиться и модератор. без терпенья и труда, как говориться, невозможно научиться красить хорошо. и внешний источник в виде более продвинутого покрасчика не привьет терпение и труд. а знаний представлено весьма и весьма много в свободном доступе. мне кажется, единственный верный метод красить лучше - это красить-красить-красить, попутно подыскивая полезную информацию по необходимости. чтобы потренировать найденное, даже не обязательно красить целую миниатюру. можно ведь на отдельной детали оттачивать навык. хоть на литниках. а потом улучшенное переносить в "нужное место" на желаемой миньке

так гораздо понятнее. модератор в любом случае следит чтоб в тренажерки никто чужой не писал. Можно както обозначить, когда у участников совсем-совсем затык - и тогда кто-то может дать конструктивный совет.

а что входит в "слежку" и "поправление" такого смотрителя (в контексте варианта песочницы)? не будет ли тогда смещение ответственности за процесс (хотя это не совсем подходящее определение) опять на вышеуровневого? т.е. как он сказал таки делают. не станет ли это той же обычной тренажеркой, только с несколькими учениками? вот лично моя точка зрения, что процесс покраски творческий и проистекать должен изнутри, а не из вне. и роль учителя - скорее немного направлять, канализировать этот поток, предлагать те или иные варианты обхождения с ним, расширять варианты решения сложностей. А не прямые указания - сейчас делай то, а потом это, одобряю-неодобряю. т.е. для меня есть разница когда первоначальное движение идет от учащегося - и когда учащийся следует за четкими указаниями. Хм, как идти вместе по одной дороге, иногда решая на перекрестке куда же двинуться, по какому пути из нескольких, или идтистрого по чьимто по указателям. (кудато меня понесло в разглагольствование и фантазии)

я вот чего думаю. и образ песочницы вдохновил на такие размышления. так вот в этих самых обычных дворовых песочницах дети копают и строят рядом друг с другом, вместе и поодиночке. Почему бы не попробовать хотя бы ради эксперимента нескольким страждущим объединиться в группу (и тему в разделе), где они сами друг с другом будут параллельно работать , подсказывать, подсматривать, искать решения и делиться вариантами. Мне кажется, для желающих начального уровня - очень неплохой вариант развивать навыки в компании, с поддержкой (и легким налетом соревнования).

я в абсолютном большинстве случаев иду от самого темного к светлому. и при необходимости иногда усиляю тени или полутени разведенной краской (иногда и не разведенной краской) - здесь бывает нужна аккуратность - чтоб "точечно и узкополосочно" добавить цвет в уже готовое место. Ты имеешь право сделать так как тебе привычно. если это проливки - то пробуй проливки. В ацетон можно бросить всегда, либо перекрасить поверх, если нижние слои не топорщяться - я не вижу ничего зазорного переделывать если не понравился результат. сама некоторые миниатюры по три-4 раза купаю в ацетоне, или перекрашиваю отдельные фрагменты если они не удаются. по поводу цвета - как вариант я тебе предложила сделать краснофиолетовый для оттенения зеленожелтоватой кожи. пока получается очень светлая на всех участках - в том числе и в тенях - кожа.

в общемто да, сверху как раз бумага для выпечки или пергамент и нужен. салфетки - это "содержатель" воды. плесневеть и пованивать за два дня - быстро - может вода не слишком читая. а может как раз то что банка долгое время закрыта. я не закрываю палитру. часто меняю сами пергаментные бумажки и намешиваю цвета заново (а вообще стараюсь сразу использовать ту или иную смесь и не храню намешенное) возможно поэтому у меня вода быстро высыхает и пованивать палитра начинает нескоро

мимими, новая мотоциклистка для юджинга! ну и артбук надо брать

мокрая палитра как она у тебя устроена? какая именно салфетка скаталась и загадила все? начнем с решения этого вопроса, потому как мокрая палитра дает большие возможности

Это сообщение тоже тонкий троллинг вестимо? или флуд в непредназначенной для этого теме? разве данная конкретная тема не предназначена для жалоб пользователей на модераторский произвол, которые рассматривают и отписываются другие модераторы (и администраторы), а не пользователи? поддержать человека можно поставив ему плюсик или там в личку написать какие все тут злые как церберы.

! Предупреждение: Тем с красками у нас в разделе много - даже на второй странице несколько. (Это к ТС) И почему так часто начинается холивар на тему противопоставления гв-валеджо-звезды и пр?! (Это к некоторым отдельным участникам дискуссии) Яростным спорщикам ДАртаньяну и DenisV- по преду. Часть ваших сообщений вообще лучше в личку писать противнику. А уж вопрос где купить краски - вообще вне изначальной темы

намбер 5 :)

Напиши

я как бы шоке от идей "отдать сделанную в ходе тренажерки работу" или "продать и поделить деньги". т.е. учитель вкладывает свое время и внимание в тему, так он еще и "оплатить" это должен? ну не знаю, может кому-то кажется это правильным, мне - абсурдным и вывернутым на изнанку и вообще, нет варианта закрывать раздел. не понимаю, почему многие испугались такого развития событий. Однако если все пойдет как сейчас, то раздел сам загнется. вариант с одним учителем и несколькими учениками в рамках одной темы - кому-то может быть интересен, кому-то нет. Я (лично я, как отдельный человек) опасаюсь что в итоге практически все ученики опять же по разным причинам сольются, до финиша доедут единицы. Если кто-то готов вести такую группу - отлично.

вот на данный момент времени есть отчетливый дисбаланс в количестве желающих учиться и готовых учить. как подправить в этом месте?

а почему он не должен работать, если он сам этого хотел? конечно слово "должен" в данном контексте слишком сильное. но в целом. странно, человек хотел чтобы выбранный учитель вел его тему, и странно когда ученик вдруг сливается. вопросы экстренных и прочих обстоятельств обычно решаются просто - пишутся в личку что так и так, сейчас на работе завал, продолжу позже. Т.е. в реальной ситуации народ предупреждает о том что реальная жизнь сейчас бурлит и приостанавливает работу в тренажерке. И совершенно нет вопросов. Другое дело, когда человек начал и бросил вообще без объяснения причин. или с обещаниями что вот-вот и так исчез. можно и с обратной стороны посмотреть. есть тренажерки где ученики быстро и ответственно выполняют, а вот учителя по своим причинам, иногда совершенно неизвестным никому кроме них самих бросают тему. никто как бы ничего никому здесь у нас не должен. все на добровольных началах. Но всетаки как мне кажется, это больше нужно ученикам, чем учителям. и по итогам больше профита получает ученик. (моя личная точка зрения, никому не навязываю)

я думаю, что уже на этой стадии очевидно, что позиция потенциальных учеников и потенциальных (и реальных) учителей отличается. и даже среди учителей мотивация и причины, которые ведут их, разные. для каждого свои. и отношение к своим темам тоже разное.

Как мне видиться, уже некоторое время в данном разделе есть стагнация. Отлично что сейчас есть несколько активных тренажерок (особенно по лепке), но очевидно, что спрос в теме "Хочу научиться" гораздо выше чем ответ "Готов научить". Плюс статистика успешно завершенных тренажерок просто печальная. (можно посмотреть в прибитой теме с ссылками) Что делать будем? будем ли? есть ли будущее у раздела? предлагаю к обсуждению и поиску вариантов решения :)

может быть стоит искать в арт-разделе? или обратиться напрямую к тому, чей стиль близок?

я не могу ответить на эти вопросы. не организатор мероприятия я только разместила правила

по одной работе в каждую категорию регистрация не нужна. просто придти на мероприятие и сдать работы, ближе к концу - забрать

По делу, господа, по делу вещайте. а не про почему и как фотографировал человек, который не придет в эту ветку.

Это я отправила народ в эту тему - чтоб новые не создавали с одними и теми же вопросами

не знаю каким образом надо было искать, но по слову "лампа" или "освещение" находится тема http://forums.warforge.ru/index.php?s=&amp...t&p=2145135 предлагаю перебраться туда, для обсуждения, дабы не плодить кучу тем. эту я закрою