Школа

[Хаосит]

Учитель не должен быть хорошо образован как учитель. Если знания выгоднее преподавать, чем использовать, то они и выеденного яйца не стоят. Лучший учитель это тот, для кого преподавание - просто хобби. На всех таких не хватает, да, поэтому их нужно концентрировать в соответствующих резервациях, вводить в этих школах экзамены в 5й класс, чтобы заранее отобрать не совсем тупых детей.

[Iron Maiden]

Тупых детей нет. Если родители не могут уделять ребенку достаточно времени, а учитель в школе озабочен только размером зарплаты - о каком хорошем образовании и уровне знаний может идти речь?

[Стрилятель]

Тупых детей нет.

Умных детей не существует. Рыжих детей не существует. Детей вообще не существует.

[Сваре Медведь]

Учитель не должен быть хорошо образован как учитель. Если знания выгоднее преподавать, чем использовать, то они и выеденного яйца не стоят. Лучший учитель это тот, для кого преподавание - просто хобби. На всех таких не хватает, да, поэтому их нужно концентрировать в соответствующих резервациях, вводить в этих школах экзамены в 5й класс, чтобы заранее отобрать не совсем тупых детей.

очень глубокая мысль, вот такие же люди гробят нашу систему образования. Я тебя разочарую преподавание это наука, если ты этого не понимаешь то это не мои проблемы.

[Rai]

очень глубокая мысль, вот такие же люди гробят нашу систему образования. Я тебя разочарую преподавание это наука, если ты этого не понимаешь то это не мои проблемы.

Он Аристократ, что ему ваши системы... =)

[ViruSS]

Тупых детей нет. Если родители не могут уделять ребенку достаточно времени, а учитель в школе озабочен только размером зарплаты - о каком хорошем образовании и уровне знаний может идти речь?

К сожалению есть.

Я прекрасно понимаю, что и умственно отсталого можно подтянуть до определенного уровня, водя на разные занятия и к опытным специалистам.

Но во первых, к каждому ребенку такого специалиста не приставишь.

Во вторых, те одноклассники, что тупили в учебе, серьезно тупили и по жизни.

[Доктор Воронцов]

Во вторых, те одноклассники, что тупили в учебе, серьезно тупили и по жизни.

Тонкое жизненное наблюдение. Согласен.

[Почтенный]

Тупых детей нет. Если родители не могут уделять ребенку достаточно времени, а учитель в школе озабочен только размером зарплаты - о каком хорошем образовании и уровне знаний может идти речь?

Тупых нет. Есть "дети индивидуального обучения". И есть дети с ослабленным здоровьем. И в обычной общеобразовательной школе им учиться зачастую тяжело.

Я тебя разочарую преподавание это наука, если ты этого не понимаешь то это не мои проблемы.

Преподавание - это призвание. Методика преподавания предмета - это наука. А с методикой преподавания у нас в стране очень грустно.

Изменено 8 марта, 2014 пользователем Flashy020

[VaSSis]

А какие предметы у нас сдают гордые сыны гор, куда они идут? Всякие мгимо и вышки? Ну и ок, нормальная резервация.

А себя ты к ней не причисляешь? Или правда узбек?

МГУ всякие.

Без комментариев.

[Kот]

Кстати, старички, в советах делили классы на продвинутые/обычные/с уклоном в какую-нибудь ересь?

Я в 9-10 классе учился в мат.группе. Углублённое изучение физики и математики. Потом 1-й курс ВУЗа балду гонял на этих предметах. Так что - даже в наших чапыжах, да-с.

[Бром]

Я в 9-10 классе учился в мат.группе. Углублённое изучение физики и математики. Потом 1-й курс ВУЗа балду гонял на этих предметах. Так что - даже в наших чапыжах, да-с.

Что самое смешное, те малые ,что вылетели у нас в ВУЗе на втром курсе - были как-раз подобные лицеисты. У которых последний год лицея (собственно ВУЗовская структура. у нас даже преподаватели были институтские) - тупо совпадал по программе с первым курсом профильного вуза.

Они не смогли войти в общий ритм, когда запаса стало уже не хватать. Далеко не все, но больше стат погрешности таких было.

PS: если чо - я тоже из такого лицея ;) И тоже первый курс не заметил даже.

[Kот]

Хочу этак непринуждённо перенести фокус обсуждения с отдельных, тыксзыть, представителей, на собственно предмет.

Если я не ошибаюсь, школа - в том виде, в котором она существует сейчас - детище просвещённого XIX века? Во всяком случае - стремление "образовать" абсолютно всех человеков "условно-школьного" возраста началось примерно в это время. До этого как-то обходились без подобных заведений. Быть может всё-же условия жизни настолько изменились за пару сотен лет, что нет необходимости впихивать в каждую детскую голову "всю тупостьмудрость, накопленную Человечеством" - от Трои и Спарты до "Войны и мира" + шкала Фаренгейта и Рембрандт факультативно? Не назрела ли необходимость выделить, быть может, некую "первую ступень" обучения - 2-3 года, скажем. Максимум - 5. Читать, писать, основы Мироздания - и "вот твоя страна - она прекрасна". Можно ещё физо и НВП. Лет, эдак, с 7-ми. А дальше - пусть вьюнош вкупе с родителями смотрит - куда дальше. И полноценно зарабатывать деньги разрешить лет с 12-ти. Без криминала, разумеется и с разумными ограничениями. Что скажете?

Кстати. 5 лет - начальное образование, ещё 5 лет - среднее, и ещё 5 - высшее. Прекрасно укладывается в три равновеликих ступени, а?

Изменено 11 марта, 2014 пользователем Кот

[Kот]

PS: если чо - я тоже из такого лицея ;) И тоже первый курс не заметил даже.

Не вылетел? Это хорошо. У меня ВУЗ слегка специфический был - военно-инженерное училище, так что там всё было интереснее. На 2-м курсе, когда пошли специальные предметы, внезапно "рванули" ребята, пришедшие с техникумов. Теперь им уже "по готовому" было легче. :)

[HiveTyrant]

наглыми они не рождаются, а становятся. Потом ты просто не знаешь существующую школьную программу, иначе не говорил что виноваты родители, а да что дети в 4 классе могут вытащить из контакта?

Вот мы и пришли к основной проблеме - интернет тупеет от детей. Какого они вообще [ну уж нет]одятся в 4м классе в рассаднике педофилии и контроля за нашим стадом от ФСБ? А я отвечу - хай сядит за ноутом, а мы пока ягужрем/деньгизарабатываем/онминябросил/яоднатянудочу/сбегайсыназапивком/яналаживаюсвоюличнуюжизньбудьлапой. А знаешь почему все так?

А я сорву все покровы с тайн - дети в Роисе никому не нужны. Статистика абортов - на 100 рожденных у нас не рождается 107 по данным на 2006 год. А во всяких США и прочих ГДР не больше 30. А знаете, что обычно делают ТП после первого аборта - получают осложнения и рожают через 2-3 года, ибо иначе никогда не родят. А что меняется за эти 2-3 года? ТП умнеют? Лал! Троекратное! Ребенок как не был нужен, так и остался, просто это как игрушка для них, которую они никогда не получат, если не родят. Вот и получается, что дети спавнятся ради 400к, не более, сейчас баллом правят деньги и отсутствие извилин, например. А виноваты во всем - родители, которые не думали и продолжают недумать.

[Бром]

Не вылетел? Это хорошо. У меня ВУЗ слегка специфический был - военно-инженерное училище, так что там всё было интереснее. На 2-м курсе, когда пошли специальные предметы, внезапно "рванули" ребята, пришедшие с техникумов. Теперь им уже "по готовому" было легче. :)

Не вылетел. раздолбайство помогло. С ним я даже первый к середине курс умудрился запустить так, что по результатам коллоквиумов пришлось резко браться за ум. Вовремя спохватился.

Не назрела ли необходимость выделить, быть может, некую "первую ступень" обучения - 2-3 года, скажем. Максимум - 5. Читать, писать, основы Мироздания

основы Слова Божия

И кастовая система.

В принципе верно. Современному человеку нужно умение вводить номер кредитки, не забывая пин. Ну и нажимать большую и удобную кнопку в кубикле.

Впихивание премудрости - не самоцель. Это тест.

[HiveTyrant]

Кстати. 5 лет - начальное образование, ещё 5 лет - среднее, и ещё 5 - высшее. Прекрасно укладывается в три равновеликих ступени, а?

Поздравляю, ты изобрел схему образования западенских ста[ну уж нет]. Автоматический раздатчик печенек за очень ценные идеи [ну уж нет]одится прямо и немного направо.

[Kот]

Впихивание премудрости - не самоцель. Это тест.

А вот с этого момента - поподробнее. "Тест" - на что?

[Kот]

А я сорву все покровы с тайн - дети в Роисе никому не нужны.

Чувак, вот я бы не стал обобщать, честно. Мне мой мелкий очень нужен. Старший - тоже, но это уже человек самостоятельный (нравится мне это, или не нравится - ему пофигу уже, короче). А мелкий пока... ну и есть мелкий. Где-то забавный, где-то вредный и очень интересный с любой стороны.

Навскидку могу назвать пару десятков особей обоего пола из ближайшего окружения, целиком и полностью опровергающую твои инсинуации.

А статистика абортов... что ж, это всего лишь статистика абортов. Ну ты понял, на что я намекаю, да? ;)

[Kот]

Поздравляю, ты изобрел схему образования западенских ста[ну уж нет].

Ну, я старался. :)

[HiveTyrant]

Чувак, вот я бы не стал обобщать, честно. Мне мой мелкий очень нужен. Старший - тоже, но это уже человек самостоятельный (нравится мне это, или не нравится - ему пофигу уже, короче). А мелкий пока... ну и есть мелкий. Где-то забавный, где-то вредный и очень интересный с любой стороны.

Навскидку могу назвать пару десятков особей обоего пола из ближайшего окружения, целиком и полностью опровергающую твои инсинуации.

А статистика абортов... что ж, это всего лишь статистика абортов. Ну ты понял, на что я намекаю, да? ;)

Подобное к подобному как бы нэ?

Те, кто вне 3х сигм - идут лесом. Никакого влияния они не делают на ситуацию, которую я описываю. Да и ты не совсем понял посыл, но это не страшно, косность мышления хоть и фуфуфу, но ок. Вопрос в том, что нужно больше - деньги и сладкая жизнь, или сделать ребенка человеком. Алкари, которые спавнят по кд тоже по каким-то нужностям генерят отпрысков, но это же не значит, что они им нужны.

А статистика - это статистика, да, но говорит она очень ярко. Ну а если присовокупить еще кучу инфы, то картина вполне очевидна. И она такая, какой описал ее я. Не везде, не всегда, но кого волнуют те, кто не вошел в заветные 3 сигмы?

[Бром]

А вот с этого момента - поподробнее. "Тест" - на что?

На самоорганизацию.

количество дегенератов воспитанных как-раз таки во времена попыток впихнуть всё - показывает .что все силы они пускали на [ну уж нет]ождение путей избежать обучение.

Впрочем. у меня есть подозрение. что это количество не зависит от формы и путей обучения.

[Kот]

На самоорганизацию.

количество дегенератов воспитанных как-раз таки во времена попыток впихнуть всё - показывает .что все силы они пускали на [ну уж нет]ождение путей избежать обучение.

Впрочем. у меня есть подозрение. что это количество не зависит от формы и путей обучения.

Как-то очень сложно.

Во-первых - самоорганизация. В "моё" время реальным кошмаром любого "шкраба" вплоть до директора школы - были любые ростки коллективизма, "самости" ребят. Давилось всё беспощадно, "заорганизовывалось" по октябрятско-пионерско-комсомольской линии до блевотного отвращения к.

Второе - если "дегенерат" прилагает интеллектуальные усилия дабы избежать - имеем ли мы право называть его "дегенератом"? К слову - "троечники" школьные порой становятся вполне успешными во "взрослом" мире. И наоборот. Или я не о том?

Третье - и главное. В самом первом посте я это и пытался рассмотреть. Отношение к школе. Отношение к той школе, что появилась примерно двести лет назад стараниями разного рода гуманистов (в хорошем смысле этого слова). быть может - она и изначально строилась не для учеников? А для кого тогда? Я понимаю, что "теория заговора" и происки жидорептилоидов, но всё же? ;)

[Kот]

А статистика - это статистика, да, но говорит она очень ярко.

Я тебе прямым текстом скажу, раз намёков не понимаешь. Не попал ты, к моему великому сожалению, в эту статистику. Жуёшь теперь тут мочало - и радуйся, чучинько.

[Бром]

Как-то очень сложно.

Во-первых - самоорганизация. В "моё" время реальным кошмаром любого "шкраба" вплоть до директора школы - были любые ростки коллективизма, "самости" ребят. Давилось всё беспощадно, "заорганизовывалось" по октябрятско-пионерско-комсомольской линии до блевотного отвращения к.

Второе - если "дегенерат" прилагает интеллектуальные усилия дабы избежать - имеем ли мы право называть его "дегенератом"? К слову - "троечники" школьные порой становятся вполне успешными во "взрослом" мире. И наоборот. Или я не о том?

Третье - и главное. В самом первом посте я это и пытался рассмотреть. Отношение к школе. Отношение к той школе, что появилась примерно двести лет назад стараниями разного рода гуманистов (в хорошем смысле этого слова). быть может - она и изначально строилась не для учеников? А для кого тогда? Я понимаю, что "теория заговора" и происки жидорептилоидов, но всё же? ;)

Самоорганизация - в рамках одного человека. Умение распределять нагрузку осознанно. А не "я забью на уроки чтобы научиться в 11 годков пить пиво и ягу!! ИИХА!!!" Хотя это тоже ведь распределение, кстати.

Даже амёба прилагает усилия чтобы ползти по дорожке из сахарка.

(троечники, кстати. зачастую являются наиболее разумным компромиссом. Зубрила-задрот. вполне может оказаться не менее дегенеративным, чем сторчавшийся ещё в детстве генетический отброс. Правда с несколько более позитивным итогом)

Для кого школа? А хрен его знает.

Я не считаю ,что моих знаний в этом вопросе достаточно. Насчёт жидорептилоидов не знаю. Мне из шизофренических теорий больше по душе теория надчеловеческого Голема ;)

[HiveTyrant]

Я тебе прямым текстом скажу, раз намёков не понимаешь. Не попал ты, к моему великому сожалению, в эту статистику. Жуёшь теперь тут мочало - и радуйся, чучинько.

Лалка! Так приятно, когда не могут сказать ничего конкретного против цифирь и съезжают на личности. Фу такими быть. А еще что-то за детей говорил, выросли они, да-да. Им забить на тебя? На такого отличного отца? Несите другого кота, этот сломался. Он оказыается фуфуфу родитель, поздравляю, ты вытянул билет в заветные 3 сигма, грац. :D